Se de seks moduler i kulturjournalistik, hvad du øver i hvert enkelt, og hvad du skal have klar, før du går i gang.
Modulguide
Hvert modul tager et område af kulturjournalistikken op og afsluttes med en skriveopgave, du får feedback på. Modulerne kan følges i rækkefølge, så de bygger videre på hinanden, men du kan også vælge dem, der passer bedst til dit behov.
Du starter med at researche en kilde: hvem er personen, hvad har vedkommende lavet, og hvad er der allerede sagt? Derefter formulerer du åbne spørgsmål og planlægger rækkefølgen, så samtalen har en rød tråd. Du øver dig i at lytte og følge op, og du afleverer en interviewplan samt en kort refleksion over, hvad der virkede.
Her skriver du en portrætartikel om en kunstner, musiker eller anden kulturaktør. Du lærer at finde en vinkel, vælge de detaljer, der bærer portrættet, og bruge citater med omtanke. Du arbejder på sproget, så det er præcist og ikke pyntet, og du afleverer et udkast, som en underviser kommenterer og du derefter reviderer.
Du lærer at observere med alle sanser og tage brugbare noter, når du besøger en udstilling eller en koncert. Bagefter omsætter du notaterne til en levende reportage, hvor læseren får stemningen og stedet at mærke. Du øver forskellen mellem det, du ser, og det, du mener, og afleverer en færdig reportage.
I dette modul dækker du et arrangement fra forberedelse til færdig tekst. Du planlægger, hvad du vil nå at se og høre, tager noter under tidspres og skriver inden for en stram deadline. Du øver dig i at prioritere, så teksten handler om det vigtigste, og du afleverer en event-artikel af aftalt længde.
Du arbejder med opbygning, vinkel og dramaturgi, så dine tekster hænger sammen og fanger læseren fra første sætning. Du laver en disposition med noter eller kort, afprøver forskellige indgange og beslutter, hvad der skal ud. Modulet slutter med en feature-disposition og en tekst, hvor du følger din egen plan.
Du lærer at citere korrekt, tjekke fakta og behandle kilder med respekt. Du gennemgår dine egne tekster med en tjekliste, markerer hvad der er verificeret, og vurderer, hvornår noget ikke hører hjemme i en artikel. Vi arbejder uden sladder og uden opdigtede citater, og du afleverer en tekst med dokumenteret kildebrug.
Du skal kunne læse og skrive dansk på et niveau, hvor du kan formulere sammenhængende tekster. Du behøver ingen tidligere uddannelse i journalistik, men det hjælper at have en idé om, hvilket kulturområde du gerne vil skrive om.
Sæt tid af til både læsning og skrivning. De fleste opgaver kræver, at du selv finder en kilde, en udstilling eller et arrangement at arbejde med, så overvej, hvad der er tæt på dig i Aarhus eller i dit eget lokalområde.
Du skal have adgang til en computer og et sted at skrive uforstyrret. Medbring en notesbog eller en app til noter. Det vigtigste er, at du er klar til at få kommentarer på dine tekster og bruge dem til at skrive bedre.
Undervisningsmetode →Disse spørgsmål bruger du som kompas gennem forløbet. Du kan stille dem til dig selv før, under og efter hver opgave, og du kan tage dem med til dialogen med din underviser.
Hvem er jeg nysgerrig på, og hvorfor skal en læser interessere sig for netop dette? Hvad ved jeg allerede, og hvad skal jeg undersøge? Hvilke tre spørgsmål kan jeg ikke svare på endnu? Hvad er min vinkel i én sætning? Hvis du ikke kan sige den højt, er den sandsynligvis ikke skarp nok endnu. Skriv svarene ned, før du går i gang med at skrive selve teksten.
Bærer det her afsnit teksten videre, eller gentager det noget? Er det en observation eller min mening? Har jeg et konkret billede, der viser det, jeg påstår? Hvilket citat er stærkt nok til at stå alene, og hvilket kan jeg gengive med egne ord? Læs teksten højt for dig selv og mærk, hvor rytmen falder eller holder.
Kan jeg dokumentere hver faktuel oplysning? Har jeg gengivet mine kilder redeligt og i den sammenhæng, de blev sagt? Hvad vil jeg lade stå, og hvad kan skæres væk? Hvilken kommentar fra min underviser vil jeg tage med til næste tekst? Skriv en kort note til dig selv, så du kan se din udvikling over flere moduler.